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教育教学改革讨论会

发布时间:2014年7月17日   发布人:校办

    2014年7月17日,在学校四楼会议室召开了教育教学改革讨论会,校长韩耀煌,常务副校长王怀钦,副校长杨建光,党委副书记郭青,副校长于庆斌、史亚非,教育技术中心主任刘爱民,教务科段云冬,田媛媛,校办尹亚波参加会议。会议由常务副校长王怀钦主持。
    一、 关于教育教学改革
    王校长提出:关于教学计划的修订,指导思想是课程内容要同职业标准对接,同职业岗位对接。有些课程将会被取消,减少的课时数可以通过增加就业指导课和劳动课来填补。可以从各专业职业鉴定考核标准和实际岗位需要中抽出一些项目作为实训项目。
    韩校长指出:按照在校生人数和老师人数排课,可以按照7讲/周.人安排。基本的技能课结束时要有验收,保证学生掌握。加强教师的实际动手教学能力,难度大的、复杂的课程可以少安排,先让学生掌握基本的技能。剩下的课时可以通过开展就业指导,劳动,应知应会,体能训练,校企合作等方式补充。可以考虑使用学生来解决实训老师不足的问题。
    史校长提出:成立德育课领导小组,多集中力量上德育课,现在的学生不仅需要职业技能的培养,更需要提高综合素质。取消集中进行的周二选修课,效果不理想。调整周五下午的作息时间,提前放学,方便学生返家。
    杨校长:学校应该重视年轻人的问题,当前有信号专业老师离开,队伍中出现了不稳定的现象。要增加实训教师人数,采用多人上课的方式,有主有副。打破旧思维,不要等到理论课后才实训,可以理论课和实践课同时进行。
    段科长:应该制定实训课的标准,想办法解决信号专业教师缺乏的问题。
    二、 关于教学检查
    王校长:加强教学检查力度,严格课堂管理,对批改学生作业要有明确要求。老师的教案应该要反映出老师对上课效果的反思和改进,要求认真的准备教案,结合实际工作,做好教案的修订、完善,通过一两学期的总结,就可以成为校本教材。
    要坚持学生评教制度,把学生的意见和建议及时的反馈给老师。
    三、 关于考试考核方式
    王校长:鉴于以前的考试方式已经失去实际意义,流于形式,考虑不再统一组织考试,课程的考核考评交由任课教师进行。平时的作业、出勤和阶段考试作为考试的内容。老师批改作业的数量要有要求,批改作业次数,人次要作为教师工作量认定的依据。
    杨校长:平时不进行考核,学生最后不重视,考不考试无所谓。要将作业,提问,阶段考核分散到教学过程中去。
    韩校长:无效果的课坚决不上,要改变教学的方式方法。
    四、 教学模式改革
    王校长:突出学生应该学习的、掌握的课程内容,教学计划的制定要详细,哪些讲,哪些不讲要进行充分的讨论,统一思想。
    五、 教师队伍建设
    教师队伍建设的途径:1、企业实践,百万发平台本学期安排了十一名教师参加企业实践,加强青年教师企业实践管理,完善制度要求。2、青年教师培养,通过青蓝工程等方式培养青年教师,在非专业教师中培养专业实训老师。3、开展讲评课活动(或上公开课)。4、听课制度,韩校长要求,教务科要制定方案,值班校长或主管校长一周至少听一次课。
    六、 数字化校园建设
    新建办邱智铖通报了学校数字化校园建设的进展情况。当前建设资金有限,在方案中首先建设一个中心数据库,一张校园一卡通卡。新方案要充分考虑学校实际工作,同原有系统可以对接,切实起到简化工作流程,提高工作效率的作用。

 

 

 

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